A nyelvjáráshoz fűződő földrajzi és nyelvi szempontú attitűdvizsgálat pécsi gimnazisták körében

Molnár, M. (2022). A nyelvjáráshoz fűződő földrajzi és nyelvi szempontú attitűdvizsgálat pécsi gimnazisták körében. Modern Geográfia, 17(1), 87–112. https://doi.org/10.15170/MG.2022.17.01.06

Földrajzi és nyelvi szempontú attitűdvizsgálatot végeztem pécsi gimnáziumi tanulók körében, hogy képet kapjak arról, milyen attitűddel viseltetnek a nyelvjárások iránt. A 192 fős mintán ügynökmódszerrel végzett vizsgálatban a beszélő belső és külső tulajdonságait kellett megítélni. Hipotézisként fogalmazódott meg, hogy a

Nature-based solutions as water management measures in Hungary

Balatonyi, L., Lengyel, B., & Berger, Á. (2022). Nature-based solutions as water management measures in Hungary. Modern Geográfia, 17(1), 73–85. https://doi.org/10.15170/MG.2022.17.01.05

Climate change, loss of biodiversity and degradation of ecosystems are all linked and have devastating consequences for our socio-economic stability, health and well-being. Working with nature is increasingly recognized as an efficient way to tackle these growing challenges, according to

A földrajztanárok által alkalmazott módszerek egy online vizsgálat tükrében

Schlachter, G., & Teperics, K. (2022). A földrajztanárok által alkalmazott módszerek egy online vizsgálat tükrében. Modern Geográfia, 17(1), 57–71. https://doi.org/10.15170/MG.2022.17.01.04

Dinamikusan fejlődő, globalizálódó világunkban az oktatásnak is lépést kell tartani a változással. A fejlődés hatására társadalmi és kognitív változások indultak el, melyek a pedagógusokat módszertani megújulásra ösztönzik. Iskolatípusonként, évfolyamonként és településtípusonként eltérhet a módszertani megújulás intenzitása. Fontos áttekintenünk a földrajztanárok

A karsztoktól a környezetgazdálkodásig. Beszélgetés Fodor Istvánnal

Gálosi-Kovács, B., & Orsós, Gy. (2022). A karsztoktól a környezetgazdálkodásig. Beszélgetés Fodor Istvánnal [Interjú]. Modern Geográfia, 17(1), 47–55. https://doi.org/10.15170/MG.2022.17.01.03

Fodor István 1938-ban született Szegeden. 1961-ben Debrecenben szerzett történelem–földrajz szakos tanári diplomát. 1966-tól az MTA Dunántúli Tudományos Intézetének a munkatársa, amely időszak meghatározó jelentőségű volt szakmai életútjában. A barlangi mikroklíma-kutatási eredményeit összegző értekezésével 1976-ban a földrajztudomány kandidátusa lett. Kutatásait a

Measuring Spatial Distribution in the Banking System in Hungary

El-Meouch, N. M., Tésits, R., & Alpek, B. L. (2022). Measuring Spatial Distribution in the Banking System in Hungary. Modern Geográfia, 17(1), 25–45. https://doi.org/10.15170/MG.2022.17.01.02

Over the past decade, due in part to the global economic crisis, a significant part of the bank branches have been closed in the European banking system, but in Hungary this proportion has been significantly higher than the European average.

Modern Geográfia: múlt, jelen és jövő – egy szakmai folyóirat elmúlt 15 évének tükre

Alpek, B. L., Tésits, R., Lempek, M. Z., Kókay, P., & Szabó, R. (2022). Modern Geográfia: múlt, jelen és jövő – egy szakmai folyóirat elmúlt 15 évének tükre. Modern Geográfia, 17(1), 1–23. https://doi.org/10.15170/MG.2022.17.01.01

A Modern Geográfia folyóirat immár 15 éve biztosít publikációs platformot a geográfia, tágabb értelemben a természet- és társadalomtudományok képviselői számára. A tudományos eredmények hatékony disszeminációja kiemelt jelentőséggel bír mind az alap-, mind az alkalmazott kutatások horizontjának kiterjesztése szempontjából. Jelen vizsgálat